Teksty zamieszczone w niniejszym tomie stanowią swoisty wielogłos badaczy-glottodydaktyków, badaczy-logopedów i logopedów praktyków. Teksty koncentrują się wokół zagadnień dotyczących: a) trudności w nabywaniu lub uczeniu się polskiego systemu fonetyczno-fonologicznego przez osoby wielojęzyczne, b) diagnozy i terapii logopedycznej osób wielojęzycznych, c) wyzwań związanych z edukacją osób wielojęzycznych.
Wydanie: 1 2023
Stron: 342
ISBN: 978-83-67922-30-2
