Stan i uwarunkowania współpracy nauczycielek i nauczycieli przedszkoli ze środowiskiem wychowawczym dzieci

Autorka podejmuje ważne i wciąż aktualne zagadnienia współpracy nauczycieli przedszkoli ze środowiskiem rodzinnym (rodzicami, dziadkami) oraz z instytucjami/organizacjami, w dwóch aspektach: rozpoznania czynników istotnych dla tego procesu oraz korzyści wynikających z owej współpracy. (…) Na podkreślenie zasługuje klarowny opis badań, z uwzględnieniem pilotażu oraz badań właściwych. To ważny fragment pracy, przybliżający Czytelnikowi całość realizowanego projektu.
Fragment recenzji prof. Wioletty Rodek
Wydanie:1 2025
Stron: 656
ISBN: 978-83-68355-79-6